EDICIóN GENERAL

Directores de Infantil y Primaria señalan el fracaso de la enseñanza desde casa

#98 Eso es. Para que la teleformación funcione, tiene que haber un alto grado de implicación por ambas partes (docente y alumno).

Simplemente, no hay medios para controlar que tus 120 estudiantes están atendiendo, están haciendo las actividades por sí mismos, etc.

No se pueden poner 120 actividades individuales para cada alumno, para asegurarte que no se pasan las respuestas por wasap. Y aunque lo hagas, muchos estudiantes se limitan a escribir algo (lo que sea) en plan rápido, para justificar a sus papás que han entregado la tarea. Y total, la tercera evaluación no se puede suspender...

Al final genera frustración en el profesor, que se ve echando el día en corregir actividades que sabe copiadas. Y premia la picaresca del mal estudiante.

El único consuelo es ese pequeño reducto que estudiantes responsables. Al menos ellos sí estarán sacando algún beneficio de la formación q distancia.

menéame